Eine in der Qualifikationsforschung diskutierte These zur längerfristigen Qualifikationsentwicklung, derzufolge bei zunehmender Mechanisierung die Qualifikationsanforderungen zunächst ansteigen, dann aber wieder sinken, da die prozeßgebundenen Qualifikationen wie z.B. handwerkliche Fertigkeiten und Materialgefühl immer stärker entwertet werden.
vgL Höhe rqualifizierungs-These, Polarisierungs-These
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