Frankfurter Schule

Bezeichnung für die von Max Horkheimer und Theodor W. Adorno am Frankfurter Institut für Sozialforschung begründete Tradition einer "kritischen Theorie". Sie wurde, teilweise mit anderen Akzenten, insb. durch Jürgen Habermas fortgeführt. Methodisches Instrument ist die Dialektik. Besonders bekannt geworden ist die unter der irreführenden Bezeichnung "Positivismusstreit in der deutschen Soziologie" geführte Auseinandersetzung zwischen Vertretern der Frankfurter Schule und des Kritischen Rationalismus. Zentrale Streitpunkte waren dabei u.a. Probleme der sozialwissenschaftlichen Theoriebildung und die Werturteilsfrage ( Wertfreiheitspostulat). Literatur: Adorno, Th. W u.a., Der Positivismusstreit in der deutschen Soziologie, Darmstadt, Neuwied 1969. Habermas, ]., Zur Logik der Sozialwissenschaften, Materialien, Frankfurt a.M. 1970.

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