Theorie über die Lernprozesse von Individuen, bei denen das Lernen als Anderung der Wissenskomponenten operationalisiert wird. Bei diesem Ansatz liegt der Schwerpunkt hei den mentalen Prozessen, die während der Informationsverarbeitung stattfinden. Dies steht im Gegensatz zu den Gedanken des behavioristischen Ansatzes (siehe: Black-Box). (Siehe auch: Explizites Modell des Konsumentenverhaltens)
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